尋找恐龍骨骼活動

為今年的演化課程做一下筆記

在3-2窺探岩石中的秘密課程時,想到了可以讓學生們活動的課程

課前準備木質恐龍骨骼立體拼圖5套(實驗分組5組)

在骨骼零件上貼標籤

並準備無數的小盒子

方法很簡單,將恐龍骨骼碎片分裝在盒中,一隻恐龍分4~5盒裝,

然後再打亂分藏在實驗室的各個角落讓學生找出來組合。

當然有些盒子內是空的,沒有裝骨骼(恐龍骨頭不是這麼好找的)

每組發放任務紙指示要組裝的恐龍編號

另外每組會有兩位化石塊守護者(以始祖鳥化石的圖片製作化石塊)

各組可以以猜拳方式贏得化石塊(老師偷藏兩塊)

最快拼完恐龍骨骼並贏得所有化石塊也拼出始祖鳥的那一組為優勝組

課程上下來發現課前準備需花不少時間

但是同學們普遍看起來非常開心

我認為這樣就可以了

生物分類階層教具

上到生物的分類階層時

為了表達層次越高,生物種類越多,相似度較低,關係較遠的觀念
配合課本舉的家犬例子

做了以下這個教具表達生物分類階層關係

家犬的分類階層7層

(動物界 脊索動物門 哺乳綱 食肉目 犬科 犬屬 家犬)

成品如下

首先先將所有生物分5界

接下來翻開動物界可看到下一階層"門"

選擇脊索動物門可看到下一層次"綱"

如此下去一直翻,階層越來越低,生物越分越細

空間不夠,有些種類就沒列進去了

另外我也做人類的分類階層,

用來表達人與狗同綱不同目,及依序類推的觀念

這個教具我設計A3尺寸,可以無限擴增及增加物種等等,

自己在翻的時候就覺得很有趣。

製作方法是:

將7張圖檔印出來有顏色的圖框做切割就可以了

再將7張紙訂在一起就完成了

我另外在背面訂一片紙箱版增加硬度

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