咽喉教具

之前在上消化道時所製作的教具, 操作原理跟前幾篇的心臟教具相似
其實這塊不起眼的板子是想要表達咽喉中的會厭軟骨啦~
會厭的那塊其實是做活動式的,可以上下扳動

如果會厭正確食物就會進入食道囉!

但如果邊吃邊講話有可能食物會進入氣管中!

唾腺在哪裡?我以護貝的方式護貝唾腺圖片,要用的時候把它搭上去就可以了

＊其他功能:牙齒會咬,舌頭會攪-->由板子背後的鐵絲控制

＊實際狀況:學生一直喜歡把食物移到鼻腔裡~(淚奔)

＊感想:移這個感覺有點像在走迷宮遇到叉路的感覺,但是一個人只有兩隻手實在可惜,(因為要移又要控制牙咬合實在太忙不過來了XD)

血液循環彈珠檯

血液循環彈珠檯
其實就是把循環過程做成彈珠台
材料是厚紙板
割下,依照指示彎折及黏貼就可以了
可以把彈珠放在上面滾動


彈珠模擬血液流動情形


有的地方有瓣膜喔~可進不可退

這是印在紙上的情形,把這張紙割下,彎一彎,加彈珠就可以玩了
操作注意事項:
其實不要讓彈珠飛出來就可以了..哈哈
可以兩隻手捧著靠傾斜來滾動彈珠


延伸:
會做血管名稱貼紙及流向貼紙來貼可更加深印象

檔案分享

使用時請註明出處,如有建議歡迎告訴我歐~^^

心臟教具(part2)

有鑑於原本的教具中.....

血液要穿過主動脈都會被肺動脈檔到,再加上血液的表示顏色太接近

因此,在松男老師及阿簡老師偉大的建議下做了一些改良:

1.將主動脈的路線做了一個地下道,使血液流動的呈現可以順利進行

2.血液的呈現改以松男老師提供的強力磁鐵球代替,我在把它噴漆成白色的

所以就變成這樣了!


血液從左心室出發



啊!會撞到!沒關係~這次有地下道了!

要穿過地下道囉~!!

地下道其實長這個樣子

穿過去了!!順利從肺動脈後面流過

繼續旅程

而且在測試的過程中發現,球形的強磁在移動的時候會滾耶!!

太棒了!!

而今天這個教具真是大出風頭,前後在掃地同學傻掉及上課引起全班尖叫中落幕
哈~太好了!

這個角度地下道有沒有比較明顯?

心臟教具

剛完成了一個心臟的教具,材料是紙箱的紙板及廣告的塑膠瓦楞紙
想要有心室收縮壓上去的效果,所以我下面的肌肉以橡皮筋來做
瓣膜呢,我發現棉花棒的柄真是一個適合的東西,又有彈性又明顯
花了快5個小時終於完成了,呼~

成品:




可以捏呢!很有彈性,觸感不錯!心室收縮了
上面的黑點背面是磁鐵,打算拿來模擬血液流動方向





從肺靜脈進入左心房了







嘿~要過瓣膜歐~會啪一聲(瓣膜打開再合起來)




也可以從右心房到右心室

繼續旅程~

前幾天有個實習老師問我,花了這麼多時間在做教具,上場亮相時間多久?

當時在做咽喉(會厭)教具,所以我回答:大概10分鐘吧!

忽然有種怪怪的感覺~可是教具就是要讓學生更容易了解的吧,

只要學生能從中得到東西,花的時間就值得了

循環系統之接水管遊戲

基本上就是學生要將循環系統中的血管變成像再連接水管一樣

肺以汙水處理廠表示，身體其他細胞以住家表示，

學生必須在條件限制下連接管線提供住家源源不絕的新鮮水資源

一個非生物科系的大學生需花２０分鐘思考加拼貼

不曉得對國中學生來講成效怎樣，哈哈

我是以貼紙噴墨列印，四週的管線都可以剪

模擬瓣膜的教具

其實是用保特瓶做的,將它從中間腰斬後夾入護貝膠膜後剪剪貼貼就成了

血液通過以乒乓球來表示

有看到嗎?中間有個漏斗型的表示瓣膜的東西


血液要通過囉!


很好通過~估溜估溜的



過去了!


但是就很難再往回走囉!

把它倒過來後就卡住了!

怎麼把球拿回來?我下面有開個口啦哈哈~